Problemática a atender:
Dificultades de aprendizaje de los niños de 30 escuelas primarias públicas del municipio de Tuxtla Gutiérrez, Chiapas.
¿Cómo se resolverá?
Con la creación de departamentos psicopedagógicos en las escuelas primarias públicas que se encargará de detectar, diagnosticar, atender, controlar y evaluar las dificultades de aprendizaje de los niños de dichas escuelas. Además se encargará del desarrollo de investigaciones en el campo a tratar.
¿Qué personas serán las beneficiadas?
Los alumnos con dificultades de aprendizaje, a quienes se les brindará aquellos elementos que requiera dentro del aula y el hogar, con la finalidad de fortalecer procesos psicológicos y subsanar deficiencias académicas que sean necesarios para su mejor desempeño. De igual manera se beneficiará a los maestros, a sus familiares y a la población en general.
¿Cómo los beneficiará? A través de la creación de departamentos psicopedagógicos que cuenten con un personal adecuado que brinde un servicio de atención de calidad y una ayuda integral a los alumnos que presenten dificultades de aprendizaje y con base a ello permitirles un adecuado proceso de enseñanza- aprendizaje.
Estos departamentos se tendrán que integrar con un personal especializado, además se capacitará adecuadamente a los maestros y familiares para que trabajen conjuntamente en las diversas actividades que sean impulsadas por dichos departamentos. De igual manera se buscará recopilar la mayor información de los programas de diagnóstico e intervención que llevan a cabo los centros psicopedagógicos del sector público y privado. Es indispensable que se diseñen y realicen campañas vinculadas con el tema de las dificultades de aprendizaje con la finalidad de que los padres de familia y maestros se relacionen con el mismo y no lo consideren como algo ajeno a la formación educativa y personal del alumno.
¿Qué acciones o procedimientos se aplicarán? Realizar programas de prevención y capacitación para las diferentes instituciones educativas.
Presentar el proyecto a la Dirección de Psicopedagogía de la S. E., en para la capacitación, orientación y asesoría del personal docente correspondiente.
Evaluación de la operatividad de los departamentos psicopedagógicos.
Realizar campañas de publicidad a través de los medios de comunicación.
Realizar talleres, conferencias y pláticas con maestros, padres de familia y alumnos.
Diagnóstico, atención y evaluación de los alumnos que requieran el servicio de éste departamento.
Establecer talleres curriculares sobre:a). Alteraciones en el desarrollo del educando.
b). Instrumentos de diagnóstico.
c). Programas y técnicas de modificación de conducta.
Brindar el documento de la Propuesta para el Aprendizaje de la Lecto- Escritura y las Matemáticas (PALEM), que brinde a los docentes, orientaciones básicas para la detección, prevención, atención y canalización de problemas psicopedagógicos.
Incorporación en los programas de capacitación permanente del magisterio, fundamentos psicopedagógicos.
